Präsenz-Angebote

Begrenzung von entgrenzter Erreichbarkeit? Perspektiven für die Entwicklung digitaler Schulkommunikation

Digitale Heftführung mit dem Kursnotizbuch

In dieser Fortbildung wird im ersten Teil gezeigt, wie Lehrpersonen
Unterrichtsmaterialien (z.B. Arbeitsblätter und Tafelbilder) den Schülern digital in der Inhaltsbibliothek zur Verfügung stellen. Im zweiten Teil geht es um die Arbeit mit den digitalen Schülerarbeitsheften (Arbeitsblätter an die Schüler verteilen, Schülerlösungen korrigieren etc.).

Moderation
Nadine Pickert, Nadine Hilpert

Einsatz der Apple Classroom App im Unterricht

Die Apple Classroom App ist eine leistungsstarke Anwendung für iPad und Mac, die Sie dabei unterstützt, den Unterricht zu betreuen, Arbeiten zu teilen und die Geräte der Schüler zu verwalten. Mit Classroom können Sie bestimmte Apps, Websites oder Lehrbuchseiten auf allen iPads im Klassenzimmer öffnen, Dokumente teilen und Schülerarbeiten über Apple TV auf einem Fernseher, Monitor oder Projektor anzeigen. Nach dem Unterricht erhalten Sie abschließend eine Zusammenfassung der Schüleraktivitäten.

Moderation
Michael Becker, Nadine Pickert, Dietlinde Stroop

Interaktive Tafelbilder mit Explain Everything gestalten

Mit Explain Everything lassen sich interaktive Tafelbilder schnell & einfach erstellen. So können z.B. Arbeitsblätter mit wenig Aufwand zum interaktiven Tafelbild werden. Elemente die regelmäßig gebraucht werden (Lineaturen, Tabellen, Münzen/Scheine, etc.) können als Clipart definiert und jederzeit wieder abgerufen werden. Auch Erklärvideos lassen sich mit EE leicht erstellen uvm.

Moderation:
Boris Husemann, Claudia Menke, Nadine Pickert, Dietlinde Stroop

Weiterentwicklung des schulinternen Medienkonzepts

Kollaborative Weiterentwicklung des schulinternen Medienkonzepts anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen zur verbindlichen Umsetzung des MKR NRW

Moderation
Boris Husemann, Claudia Menke

Storytelling - Erklärvideos im Unterricht

Die Methode „Erklärvideo im Unterricht erstellen“ ist über sämtliche Stufen und Schulformen gewinnbringend in den verschiedensten Unterrichtssituationen einsetzbar. In diesem Workshop wird ein Überblick über Möglichkeiten vorgestellt und deren Einsatz mit einfachen Werkzeugen ausprobiert und bewertet.

Moderation
Petra Flach, Nadine Hilpert

Programmieren in der Grundschule

Dieser Workshop vermittelt einen Einblick in Möglichkeiten der Umsetzung in der Grundschule. Es werden keine Kenntnisse vorausgesetzt. Die App ScratchJr wird erklärt und ausprobiert. Des Weiteren werden Lego-Roboter und Scratch 3.0 vorgestellt.

Moderation
Claudia Menke, Nadine Hilpert

Achtsamer Umgang mit digitalen Medien

Ständige Erreichbarkeit und Informationsflut fordern uns in besonderer Weise. In diesem Workshop beschäftigen wir uns damit, wie wir damit umgehen können, um gesund zu bleiben.

Moderation
Claudia Menke

Auf Ihre Anfragen und Anregungen freue ich mich.

Ansprechpartnerin
Dr. Dietlinde Stroop
Referentin für MINT und Medienbildung der Bezirksregierung Detmold

Mittwoch, 18.02.26, 14-18 Uhr im HNF, Seminarraum S9 (Intensivworkshop)

Montag, 23.02.26, 15-17 Uhr im HNF, Seminarraum S9 (Kompaktworkshop)

Referierende: Prof. Dr. Dorothee M. Meister, Cornelia Jeremias-Pölking M.A., beide Universität Paderborn

Digitale Kommunikation gehört heute selbstverständlich zum Schulalltag. Sie macht Abstimmungen schneller, Informationen leichter zugänglich – und Zusammenarbeit deutlich einfacher. Doch gleichzeitig bringt sie neue Herausforderungen mit sich: eine wachsende Nachrichtenflut, ständige Erreichbarkeit und verschobene Grenzen zwischen Beruf und Privatleben.

Genau hier setzt unsere Blended-Learning-Fortbildung an. Sie richtet sich an Schulleitungen, Medienbeauftragte und Lehrkräfte.

Unser Ansatz verbindet wissenschaftlich fundiertes Wissen mit praxisnaher Reflexion. Die Teilnehmenden erwerben zunächst forschungsbasiertes Wissen zur digitalen Kommunikationskultur. Vor dem Präsenztreffen hören sie dazu Podcastfolgen, in der zentrale Themen wie Erreichbarkeit, Kommunikationsdynamiken oder digitale Kontrolle beleuchtet werden. In der anschließenden Präsenzfortbildung steht die Reflexion im Mittelpunkt. Gemeinsam mit anderen Teilnehmenden wird die eigene Kommunikationspraxis an der Schule in den Blick genommen: Welche unbewussten Nebenwirkungen prägen unseren digitalen Alltag? Wo erleben wir Entgrenzung – und welche Strategien helfen uns, damit umzugehen?

Je nach Bedarf kann aus zwei Varianten gewählt werden:

Kompaktworkshop: Ein kompakter Einstieg von zwei Stunden
Intensivworkshop: Eine vertiefte Auseinandersetzung über vier Stunden

Ziel ist es, Schulen dabei zu unterstützen, digitale Kommunikation bewusst zu gestalten – damit digitale Schulentwicklung gelingt.